Casa Del Tesoro

Caza del tesoro:   

 La nueva tecnología de la información y comunicación y su integridad  curricular.

Introducción:

Con este tema podremos entender muchas cosas con respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje que ejecutamos en la nueva tecnología de la comunicación y su integridad cultural para así poder entender más y manejar el tema con fluidez en clase.

Preguntas:

1.   ¿Qué es la tecnología de la tecnología de  información y la comunicación?

2.   ¿Cuáles son las ventajas de la tecnología de  información y comunicación?

3.   ¿Cuáles son las desventajas de la tecnología de información y comunicación?

4.   ¿Cuáles características podemos destacar de la tecnología de información y comunicación?

5.   Determina los factores de riesgos e inconvenientes  para las nuevas tecnologías de información y comunicación?

6.   ¿En qué incide las nuevas tecnologías para tener clara las repercusiones de la educación?

7.   ¿Qué están produciendo las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la vida?

8.   ¿Qué promueve las nuevas tecnologías y su incorporación en el ámbito educativo?

9.   ¿Qué es la integración cultural?

10.               ¿Cómo ha favorecido en TIC en nuestro sistema?

Recursos:

En estos enlaces podrán encontrar la información necesario para responder las preguntar:

v  http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-comunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml

v  http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_03/n3_art_gargallo-suarez.htm

v  http://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/Elstein.htm

v  http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/6399977/Integracion-Cultural.html

v  http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologia-informacion/tecnologia-informacion.shtml

La gran pregunta:

Como ya sabes que es el TIC ¿Qué aporte realizaras para que marche de una mejor manera la educación dominicana tomando en cuenta el TIC?

Evaluación:

Todo lo aprendido lo evaluaremos realizando una pequeña explosión en el aula con el valor de 10 puntos de práctica en los cueles se tomara en cuenta:

·        Fluidez al tratar el tema.

·        Conocimiento del tema.

·        Actitud con la que trabaje el tema.

·        Vestuario al exponer el tema.

Créditos:

Les queremos dar las gracias  a los creadores de los link que utilizamos, para l a realización de esta caza del tesoro, ya que por medio de ellos podemos realizar este trabajo, pero también queremos agradecer al profesor Víctor Romero por tomar la decisiva de poner este trabajo para que fuera realizado en equipo.

Miniquest: El video en el aula

Miniquest: El video en el aula

Escenario:

El video educativo es muy importante para la educación, ya que a través de los alumnos pueden adquirir diversos conocimientos, que le serán muy productivos en el futuro.

 Este video proporciona una visión general del tema que se estará tratando, facilita el trabajo en equipo y tiene elementos motivadores, pero hay un grave problema y es que los alumnos no les ponen atención a este componente tan importante para ellos.

Debido a este problema ¿Qué podemos hacer para arreglarlo?

Tarea:

1-  ¿Qué facilita el uso del video en el aula?

2-¿Cuáles son los errores de utilizar los videos en el aula?

3-¿Que es el video educativo?

4-¿Por qué hay que tener en mente la utilización de estos recursos?

5-¿Cómo se clasifica el video educativo?

6-¿Por qué esta mal utilizado el video en el aula?

7¿Qué es el taller del video?

8-¿Qué no debería olvidar el uso del video en el aula?

9-¿Cuál es el objetivo de utilizar video en el aula?

10-¿Qué alternativas ofrecen todos los medios audiovisuales?

·           http://www.slideshare.net/paola1go/uso-de-videos-en-el-aula

·         http://www.slideshare.net/paola1go/uso-de-videos-en-el-aula

·         http://redtecnologiaeducativa.ning.com/forum/topics/importancia-del-video

·         http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=205110

·         http://www.slideshare.net/memolibre/video-educativo

·         http://www.lmi.ub.es/te/any93/ferres_cp/#anchor778418

·         http://www.lmi.ub.es/te/any93/ferres_cp/#anchor815677

·         http://www.lmi.ub.es/te/any93/ferres_cp/#anchor811902

·         http://www.eduteka.org/VideoDigitalCamara.php

·         http://redtecnologiaeducativa.ning.com/forum/topics/importancia-del-video

Producto:

Mis alumnos tienen formar equipos de cuatro personas y socializar entre ellos las estrategias adecuadas para arreglar el problema planteado en el escenario, que es buscar las diferentes estrategias para que los alumnos pongan la atención necesaria a dicho video, y pueda adquirir los conocimientos necesarios que este le puede proporcionar.

Luego de buscar las estrategias deben presentarla a sus compañeros, por medio de una exposición muy bien elaborado, en la que todos deben participar.

Webquest: Violencia Intrafamiliar

Webquest: Violencia Intrafamiliar

                Sean todos y todas bienvenidas a mi Webquest,

 que está dirigida, a mis estudiantes. 

Introducción:

                Esta Webquest ha sido creada, para que los estudiantes puedan ver las  consecuencias que traen las violencias intrafamiliares y la desintegración que hay en cada una de estas.

Tarea:

                  La violencia intrafamiliar es cualquier tipo de abuso de poder de parte de un miembro de la familia sobre otro. Este abuso incluye maltrato físico, psicológico o de cualquier otro tipo. Se considera que existe violencia intrafamiliar en un hogar, si hay una actitud violenta repetitiva, no por un solo hecho aislado.

            Las víctimas de esta violencia es cualquier miembro de la familia, que este siendo maltratada física, psicológica o de cualquier otro tipo de violencia.

Proceso:

Los alumnos deben contestar las siguientes preguntas en parejas de dos.

1-¿A que llamamos violencia Intrafamiliar?

2-¿Cuáles son las diferentes formas de la violencia intrafamiliar?

3-¿Qué tipo de personas son afectadas por la violencia intrafamiliar?

4-¿Han sido competentes los esfuerzos que se han hecho para reducir este tipo de violencia? ¿Por qué?

5-¿Qué consecuencias trae para los niños la violencia intrafamiliar?

Recursos:

http://www.misrespuestas.com/que-es-la-violencia-intrafamiliar.html

http://www.monografias.com/trabajos14/violen-intrafam/violen-intrafam.shtml#DIFER

http://daduye.blogspot.com/2011/01/violencia-intrafamiliar.html

http://www.elnuevodiario.com.do/app/article.aspx?id=104494

http://stopviolencia.wordpress.com/2008/04/04/consecuencias-de-la-violencia-intrafamiliar/

 Evaluación:

Este trabajo tiene un valor de 30 puntos, 
tiene ser un trabajo de calidad.

Conclusión:

Al concluir con esta Webquest, mis alumnos tendrán más conocimientos 
de los diferentes problemas 
que existen en una familia.

Nota:

Este trabajo tiene que ser entregado 
el 22 de marzo, sin excusas.

Web Educativa

Localizar información ya no es un problema, Internet y la World Wide Web ponen a disposición de sus usuarios millones de contenidos en bits relacionados con el tema que se requiera, en el momento y lugar que se necesite. Es cierto, el problema ya no es la falta de información, ahora el problema es saber seleccionar la información útil de aquella que no lo es. En esa enorme y creciente ola de información, datos, estudios, bromas, recursos, entretenimiento, timos e intentos de estafa se encuentra uno de los problemas que deberán enfrentar las Instituciones de Educación: “Enseñar, Aprender y Entender la Red.

Pero,  ¿qué elementos debemos considerar para evaluar los sitios web a los que accedamos? ¿Qué elementos convierten un sitio en una web educativa? ¿Cómo evaluar una web educativa y su calidad? A continuación, se presentan algunas consideraciones y preguntas importantes que debemos hacernos en el momento de valorar un sitio web educativo, los cuales nos pueden ayudar durante la búsqueda y selección de información digital.

                                                 

Software Educativo

Es una aplicación informática, que soportada sobre una bien definida estrategia  pedagógica, apoya directamente el proceso de enseñanza aprendizaje constituyendo un efectivo instrumento para el desarrollo educacional del hombre del próximo siglo.

Finalmente, los Software Educativos se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza, aprendizaje.

Los software educativos pueden tratar las diferentes materias (idiomas, dibujo, Geografía, matemática), de formas muy diversas(a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de  de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción.